متن:
📌دبیران مجرب، جوان و با تحصیلات کارشناسی‌ارشد و دکتری
📌تعداد کلاس‌ها ۱۵
📌تعداد پرسنل دبیران و مربیان ۴۸
امکانات ویژه:
✅ نمازخانه( باظرفیت ۵۰۰ نفر)
✅ کارگاه رایانه
✅ کارگاه حرفه و فن
✅ تابلوهای هوشمند کلاسی
✅ زمین چمن مصنوعی
✅ زمین والیبال
✅ زمین بسکتبال
✅ زمین تنیس روی میز
فعالیتهای ویژه ومکمل:
🔴 ورزش تخصصی( رشته‌های: بسکتبال، والیبال، تنیس روی میز و فوتبال)
🔴 کارنامه تحلیلی _ توصیفی ( دروس: ریاضی ، علوم ، فارسی، زبان انگلیسی ، زبان عربی)
🔴 کتاب گویا ( پادکست صوتی کتاب‌های غیر درسی وزبان انگلیسی)
🔴 کلاس‌های تقویتی مجازی و حضوری
🟡 کلاس‌های مهارت زندگی
🟠 کلاس‌های مکالمه زبان انگلیسی و کلاس‌های رایانه
🟢 فعالیتهای پژوهشی
🟤 کلاس‌های المپیاد ریاضی و علوم
🟣 ارزیابی سلامت جسمی بادستگاه‌های منحصر به فرد
🟡 کلاس‌های ورزشی تخصصی فوق برنامه
🔴 تدریس گروهی ( آموزش توسط دانش آموزان)
واحد مشاوره و سلامت روان مجتمع آموزشی فرهنگی امام رضا (ع)
ویژگی‌های شناختی – رفتاری – هیجانی – اخلاقی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی
- استقلال فکری: ساده اندیشی دوران طفولیت از بین می‌رود و نوجوان به سنجش و ارزیابی مسائل می‌پردازد
- اعتقاد به مهم بودن: احساس می‌کنند افراد بسیار مهمی هستند و در هر جمعی توجه همه روی آن‌هاست.
- تصور همه توانی: احساس می‌کنند قدرت انجام هر کاری را دارند و به محدودیت های خود توجه چندانی ندارند
- جستجوی هویت مستقل: پیدا کردن هویت مهم‌ترین تکلیف دوره نوجوانی است، نوجوان تلاش می‌کند تا باورها و عقاید خاص خود را پیدا کند.
- تغییرات رفتاری سریع: تغییر در باورها و افکار باعث می‌شود تا رفتارها هم نسبت به گذشته متفاوت باشد.
- رفتارهای پر خطر: تصور همه توانی و همینطور بی‌تجربگی ممکن است باعث شود رفتارهای خطرناکی بکنند (استفاده از مواد مخدر، آسیب رساندن به خود و...)
- نوجوان در این سن تمایل به کسب استقلال در تصمیم گیری‌ها و امور شخصی دارد
- نوجوان در این سن نیاز به دیده شدن دارد و دائم با رفتارهایش تلاش می‌کند توجه دیگران مخصوصا والدین را جلب کند.
- نوجوان تمایل به دستورپذیری ندارد و در مقابل خواسته‌های دستوری و اجباری به لجبازی روی می‌آورد.
- در این سن نوجوان دارای عواطف ناپایداری است گاهی بدون دلیل خلق بالا و گاهی خلق پایین را تجربه می‌کند
-